Рефлексія 8

Я дізналась як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів
Яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес
Я розумію, що коли учні залучені до процесу оцінювання на такому рівні, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними

Рефлексія 7

Сьогодні я познайомилась як можна використати Інтернет у навчанні учнів, прикладами учнівської публікації Навчилась створювати коментарі до блогу. Я розумію що робота з блогами і вміння давати коментарі допоможе мені в спілкуванні з учня під час виконання проектів та своєчасно направляти їх в потрібне русло.

ОПИТУВАЛЬНИК

Рефлексія 5

Дуже корисно було поділитися з колегою своєю презентацією,що допомогло виправити  помилки.

Познайомилась з законом щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.

Я навчилась  створювати форми оцінювання веб-ресурсів  для використання учнями відповідних вікових категорій

Тепер я розумію що опитування через веб-ресурс мені збереже багато часу.

Рефлексія 6

 Я познайомилась як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів прийняв участь в педраді

Я навчилась додавати посиланя і зображеня у вікі-середовище

Налагоджувати  доступу до коментарів та написання коментарів у блоґах

Тепер я розумію, що можна надавати коментарі до дописів блоґу та ставити запитання наприклад учням при обговоренні якоїсь загальної теми , тобто організувати спілкування у блозі, автори блоґів можуть надавати читачам блогу різний рівень доступу як для спільного написання дописів, так і надання коментарів до них.

Рефлексия 4

Япознайомилась як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів

Навчилась та склала перший варіант плану оцінювання учнів з моєї теми.

Зрозуміла, що  засоби оцінювання допоможуть визначити навчальні потреби моїх учнів та оцінювати їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.

Вхідне анкетування

Вхідне анкетування
Шановні учні ви маєте згоду пройти вхідне тестування з теми "Переферійні пристрої пк"

Рефлексія 3

Я ознайомилася з ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів

Навчилася формулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;

Я зрозуміла, що .

Я навчилася створювати електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної мною теми

Навчилась створювати текстовий документ із формами;

Я не зовсім зрозуміла

Рефлексія 2

Рефлексія 2

Я ознайомилася з шляхами розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, з прикладами Портфоліо

Навчилася створювати з шаблон партфоліо

Рефлексія 1

Рефлексія 1

Сьогодні перший день занять, він не пройшов для мене даремно.

Я познайомилася з новими можливостями 10-ї версії, правилами створення проекту, з цілями та завданнями тренінгу, 

Навчилася працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, Електронним довідником, створювати персональну вікі-сторінку, власний блог

Я зрозуміла, що 10-а версія надасть мені більш можливостей та допоможе залучити моїх учнів та їх батьків до участі в навчальному процесі.